国际合作办学与国内交流、交换的措施和总结
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2014/9/24
一、合作办学工作
继续做好中韩国际课程实验班工作。根据江苏省教育厅近年有关国际交流工作要求，国际课程实验班已停止招生，2012级中韩国际课程实验班学生为赴韩最后一批学生，我们积极做好赴韩学生入学手续、签证办理等工作。2014年建国大学双学位入学材料与往年相比有较大不同，我们积极努力与韩方沟通，对新要求的材料反复商讨，认真细致做好近30位学生赴韩材料准备、翻译与审核等工作，为学生及其家长做好材料解析及答疑工作，按时稳妥地提交了我校学生赴韩的众多材料。
在做好有关赴韩材料的同时，我们适时了解中韩班学生赴韩学习的思想动向，稳定学生出国与转专业的各种情绪，细致沟通，化解学生对赴韩学习的诸多疑问。此外，我们还积极配合韩国建国大学，做好在韩学生的跟进管理工作，积极为建国大学语言学院毕业升大学的学生准备英文成绩单、校长推荐信、在读证明等材料，为其按时入大学提供了保证。
年初，我校与美国萨姆休士顿州立大学合作举办的小学教育专业本科教育项目获教育部正式批准。项目批准后，我们与美国萨姆休士顿州立大学相关人员持续保持沟通，就项目实施的学分互认、外籍教师派遣、课程设置等细节问题不断邮件往来，进行积极耐心的沟通与商谈，尤其是就学费问题求得对方的认可与理解，经多方争取，美方为我们提供了10名学生德克萨斯州州内学生奖学金待遇的学费优惠政策，此政策为项目学生第三年成功赴美留学奠定了良好基础。
在中美合作办学项目获批后，为稳妥实施项目教育教学，促使项目成功运作，我们前往常州大学等四所高校，考察调研了他们中外合作办学运行模式、现有中外合作办学项目的招生运作情况，以及合作办学项目的考核评估、教学管理和学生管理等方面的具体做法，深入了解了中外合作办学项目运作具体过程。此外，为使中美合作办学项目成功运行，学校领导多次召集教科院、教务处以及其他相关部门协调项目运作的细节问题，并多次召开中美合作办学项目运作协调会议，就项目的课程设置、招生宣传、评估体系、学费制定等细节问题展开深入细致讨论，这些均为项目成功顺利地运行奠定了基础。
积极开拓合作办学新空间。4月，我校与上海第二工业大学等国内四所高校以及芬兰两所高校在上海举行会议，六所高校就芬兰教育部出资的CIMO 项目（中芬双方绿色能源的合作）展开探讨。根据项目要求，受芬兰教育部资助，芬兰将派遣绿色能源专业有关教师到我校授课，我校也将派出有关专业老师到芬兰进行英文授课。会谈中，六方还积极探讨了能源专业方面合作的可能性，不仅深化了两个国家在能源领域方面的合作，也加强了我校与芬兰高校间的教育教学合作，将为我校生物质能省重点实验室等相关专业的教育教学、国际交流提供新的发展平台。
二、交换生工作
做好交换生派出工作。上半年，我们积极联系相关二级学院，发布韩国建国大学等海外学校交换生交流信息，有4位同学成功报名韩国建国大学2014年秋季学期交换生项目。我们积极准备有关材料，及时将入学材料提交给韩方。目前学生已收到入学通知书。今年交换生的签证材料比以往复杂许多，我们在人手紧张的情况下，认真准备签证材料，7月初将赴上海替其办理签证，确保学生按时赴韩国交换学习。
