课内与课外并举，理论与实践同行——外国语学院落实“教学质量年”活动
作者：文/袁素平 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2017/4/10
在以“学生成长为根本、专业发展为中心”的教育理念下，外国语学院以学校“教学质量年”为契机，从学生、教师和专业三个方面开展行动研究，注重理论融合实践，将人才培养方案付诸于实际行动，全面提高专业理论课与实践课的课堂质量。
作为学院的传统特色专业，英语（师范）系从2016年就开始“校地合作，互补共赢”模式探索，与淮安市、县区附近的中小学构建了英语教学共同体，旨在实现高校课堂理论教学与中小学课堂实践教学之间的优势互补，了解中小学教学教改前沿；同时英语（师范）专业还以“卓越教师”培养为抓手，强调课内课外并举，理论实践融合。为此，外国语学院以实践课程为突破口，开展“师生同听一节课”活动，将学习和教研活动搬到中小学教学的授课现场。
4月7日上午，经过学院领导的协调安排，英语（师范）专业14（01）、14（02）班、16级6名研究生（与江苏师范大学联合培养）以及13名师范系教师一行共90余人前往淮师一附小健康路校区大礼堂，观摩学习一附小王灿（外院2009届毕业生）老师备赛省优课的最后一次磨课（现场授课）。
王老师的课堂组织、师生互动和授课艺术不仅让她的课堂进退有度，生动有趣，学生获得感爆棚，也让观摩学习的师生不时地会心一笑、情不自禁地发出赞叹！
现场授课课后，在市教研室小学英语教研员丁海英老师的主持下，王灿老师团队与我院英语（师范）系相关教师，就教学理念、课堂构架以及教学细节交互展开研讨，负责教学见习、实习工作的党立新副院长、朱风云教授、袁素平、吴曼蕾、梁志敏、钱碧茹等老师就本次观摩学习发表了看法。
本次现场观摩活动，一方面为师范生提供了向优秀中小学教师的学习机会，为自己以后的职业生涯树立一个具体学习典范与目标，另一方面作为师范专业的老师，通过切身体验，融入其中，不仅深入了解中小学英语课堂教学现状，更能在以后的课堂教学中主动更新培养理念，加强质量意识，提高授课质量，最终让我们的（师范）教育能够回归常识、回归本分、回归初心、回归梦想。
