为持续优化教学生态，英语（师范）系于2026年4月29日下午在弘文1-109-1会议室开展期中教学反馈学生座谈会。本次会议作为“课堂质量月”系列活动的重要环节，聚焦教学实效提升，共邀2023级至2025级11名英语（师范）班学习委员代表参会。

座谈会上，各年级学委立足师范生培养目标，围绕本学期课程实施情况展开务实反馈。代表们从教学态度、内容设计、方法创新、互动效果及作业反馈五个维度，对任课教师前半期表现进行客观评价。既有对教学设计新颖、案例贴近师范生实际、教学方法数智化等方面的肯定，也提出课堂节奏把控、分层指导细化、过程评价系统化等改进建议。

系主任郝利强在总结中强调，学生反馈是教学改进的重要依据，本教研室会后将形成整改台账，落实“反馈—整改—反馈”闭环机制。本次座谈会通过师生深度对话，既彰显了“以学生为中心”的教育理念，也为构建高质量师范教育体系注入实践动能，标志着英语（师范）系在持续推进教学质量提升道路上迈出坚实一步。