根据省教育厅在抗“疫”期间“停课不停教、停课不停学”的指导精神和我校《关于延期开学期间做好在线教学工作的通知》的具体要求，外国语学院全面部署、积极参与。任课教师利用校内外各种网络课程平台、通过各类在线教学手段，采用适合教师讲授、学生学习、学习过程可控、学习结果可测的在线教学模式，开展包括全校大学英语等课程的线上教学，力保线上教学质量。

郭成玉、宋晓忠和赵曦三位教师组成的《英语演讲》教学团队，根据课程特点和在线教学资源，积极探讨合适的在线教学模式。《英语演讲》课采用雨课堂+QQ群讲解、答疑的混合式教学。教师提前观看雨课堂“学堂在线”中对应课程，根据在线课程授课内容和学生基础，针对性地讨论、设计、布置学习任务。学生在雨课堂中观看教学视频，在规定时间内完成作业后拍照上传，教师根据作业批改情况了解学生学习中的难点，在QQ群中重点讲解并答疑。

陈亚明副教授积极开展《欧美英文电影欣赏》线上课程建设。采用“超星学习通系统MOOC+QQ群”相结合的教学模式，布置学生观看视频和课件，设置安排随堂学习任务、单元时间控制、视频无跳转设置、单元讨论等栏目，学生既能极目视野，培养思辨能力的宏大格局，又能脚踏实地，思考当下热门电影的无形之手的实践体悟，理论联系实际，有针对性地达到了教学效果。

吴心瑜老师担任的大学英语4（提高阶段-《英美文化概况》）和校级网络公选课《英美文化概况》，除了沿用中国大学MOOC上的《英美文化概况》（淮阴师范学院）外，又新增了学校网络课程平台，并和赵昌彦老师分工录制了PPT加旁白的教学视频。两个平台的学习内容互为补充，完整地呈现了每个知识点；同时，通过在线测试、在线提交学习反思，对学生学习的过程有了更好的监控和了解。

郭献尹副教授担任的《日语新闻视听》课程，课前提供最新日语新闻视频让学生预习，完成逐字稿。上课时利用QQ群直播功能讲解新闻内容，并结合日语专业四级检定及日本语能力试验的考试要求进行补充。同时，利用QQ群及电子邮件解答学生课后的疑问，每堂课程皆有课题任务要求学生完成，于规定时间内由教学助理收齐，并以电子邮件寄给教师批改。

王静老师所在的备课组，集体学习、研讨各种网络教学平台和授课方式的利弊，最终商定《大学英4新目标》课程主要采用SPOC慕课、Welearn网站和APP、雨课堂以及QQ群相结合的授课方式。课前在QQ群内布置朗读作业，发布第一单元的学习指南；课程当天要求学生上课签到、教师进行学习指导和在线答疑，课后布置笔记整理、作文批改网测试等作业。重点抓学生的学习结果，并依照学习情况及时调整授课方式。