2025年6月25日，淮安外国语学校韩彩霞老师为外国语学院2024级同学们带来了一场主题为“例析初中英语教学设计”的精彩讲座。韩老师从自身教学经验出发，深入解析了英语语言点的教学设计与创新方法，为在场的师生提供了宝贵的教学智慧。

韩彩霞老师一路从区到市、省再到国家，凭借出色的教学实践与研究相结合的方式，斩获了众多教学奖项。她的成长轨迹和教学理念，深刻诠释了教学与研究的深度融合。在讲座伊始，韩老师结合自身经历与成就，分享了她在教学过程中不断摸索与创新的心路历程，启发同学们思考如何将自己的教育事业推向更高的台阶。

讲座的核心内容围绕如何有效设计语言点教学展开，韩老师通过具体的教学案例，生动展示了自己在实际课堂中采用的创新方法。在讲解语言点时，韩老师强调了语言与意义并重的核心逻辑，提出通过真实情境创设，使语言点不仅仅是孤立的知识点，而是富有情感和交流功能的元素。例如，在讲解“祈使句”时，她通过“制作单词卡”系列指令活动，引导学生在动手实践中掌握句型结构；在讲解“should/had better”时，韩老师结合日常生活情境，引导学生用英语解决实际问题。她强调，这种设计不仅帮助学生理解语言形式，更赋予了语言学习更多的实践意义。

对于如何提升语言点教学的效果，韩老师给出了宝贵建议。她指出，教师应注重语境创设，让语言点“活”起来；同时，应设计体验式的活动，如角色扮演和任务探究，驱动学生主动运用知识。她特别提到，归纳总结规律也非常重要，例如通过实例总结祈使句“动词原形开头”的特点，帮助学生掌握语法自主构建能力。

韩老师的讲座内容丰富、理论与实践相结合，不仅展示了她作为一名教学名师的深厚功力，也为在座的同学们提供了如何从教学理论走向实际操作的有效路径。许多同学表示，讲座帮助他们更清晰地理解了语言点教学的重要性，并启发了他们在未来的教学中更加注重情境创设与体验式学习的设计。

此次讲座不仅为师范专业同学们提供了宝贵的教学思考，也为大家今后走上教学岗位打下了坚实的基础。通过韩老师的分享，同学们不仅加深了对英语语言点教学的理解，还受到启发，意识到在未来的教学过程中，情境创设与体验式学习设计的重要性。

韩老师的这场讲座为同学们将来踏上的教育之路提供了宝贵的指导，激励着大家不断追求教学创新与专业成长。