12月27日至28日，淮阴师范学院外国语学院联合淮安市高中英语骨干教师培育站举办第四次集中研修活动。本次研修以“词汇语法AI减负”为主题，培育站负责人、正高级教师邵玉金主持活动，全市多所高中英语骨干教师、外院英语师范专业师生代表参加活动。

外国语学院院长浦立昕致辞，对与会教师表示欢迎。他介绍了学院在教师教育研究、服务基础教育与支持区域教师发展方面的实践经验与建设成果，并为培育站三位导师颁发“基础外语教育研究学术导师”聘书。

研修期间，浦立昕作《“县中振兴”背景下英语教师的职业发展状况与身份认同特征的调研与思考》调研总结，从宏观教育背景与教师发展现实出发，指出新时代英语教师职业成长方向。淮安市淮海中学陈仰林作《多感官词汇教学的理论基石与实践脉络》报告，从理论到课堂实践，系统阐释如何破解词汇教学“低效背诵”的难题。淮阴区教师发展中心杨福霞作《AI在高中英语课堂中的角色定位与应用伦理探析》讲座，引导师生科学合理看待AI技术并规范使用。

邵玉金以《从规则到运用：语境化语法教学的设计逻辑》为题，提出“1个核心、2个关键、3个步骤”的教学框架，直击传统语法教学“重规则轻运用”的痛点。江苏省清河中学正高级教师王芳作《教师数字化能力发展与教研成果转化》专题分享，帮助教师实现从研究成果到课堂实践的有效转化。

研修期间还进行21场微课示范与工坊实操，聚焦词汇教学、语法教学、AI赋能教学评一体化词汇和语法微课工坊，集中展现了“语篇主线+AI赋能”的教学创新实践。王芳、邵玉金等教师围绕“教学定位的精准性、教学设计的理论契合度以及AI工具应用的有效性”等维度，对与会教师的微课设计进行深入指导，进一步明确微格课应突出核心能力培养与任务导向的设计原则。

与会教师表示，本次研修内容系统、导向清晰、指导性强，在教学理念更新、教学路径拓展与技术应用能力提升等方面均收获明显。此次研修活动的成功举办，充分彰显了外国语学院在支持区域基础教育发展、服务教师专业成长中的责任担当。学院将持续发挥学科优势，深化与地方教育部门合作，为推动淮安市基础教育高质量发展贡献更多“淮师力量”。